第五份作業

有人說上帝造人不公平?有的生下來是有錢人，有生下來就缺陷的人！一出生就耳聾的！一出生就無法言語的！一出生就身體殘缺的人！對這些折翼的天使們，這才是真正的不公平，天生體型可能有差異，但無好壞.，不過這些折翼的天使們也很努力證明自己生存價值，反倒是有一些有手有腳的人專門偷、搶、騙，或是一遇到挫折就要死要活的，我認為這些人要去檢討，人的一生不一定要大富大貴的，也不一定要很有成就，我認為只要做好自己該做的事，沒有對不起別人，不需要別人擔心就可以，即使是一個小小的服務員也不該讓人看不起，既沒偷也沒搶又是靠自己努力賺的錢有何不可。

第四份作業

在每個日常生活環境中，只要有人與人之間的溝通就會有衝突的存在，而這些衝突往往會破壞了人與人之間的情感甚至心情，我相信有很多家長喜歡把孩子送到令人感覺溫和有耐性的老師班上，從事於教育工作的各位也都了解，溫和與有耐性的確是幼兒教師最吸引孩子生長環境及教學理念都不盡相同，和家長的魅力，然而每個人的觀點與價值觀再加上生人與人之間的衝突常常因為觀點與想法不同又加上溝通不良而產生衝突，尤其同處在一個工作環境時所產生的意見問題和衝突都會隨之而來，那麼該如何處理衝突所產生的問題是值得我們去探討學習的。

第三份作業

幼92乙 37號 林琬臻


心得：
現在幾乎每天都有家暴發生或是虐兒事件，我想很多都是因為爸爸失業心情不好去喝酒回來就打小孩與老婆，像這樣的例子很多，希望父母能夠不要把氣出在孩子的身上，孩子是無辜的，根據研究，如果這類的孩子不去輔導那將來他也有可能是施暴的高危險群。

第二份作業

班級:幼92乙 37號 林琬臻

聽到第一組的報告，我們應該探討孩子是從哪裡去學習到暴力行為，而孩子會有這種行為是不是從小有看到什麼暴力行為的電視，所以我們應多加注意孩子的發展，現在打開電視幾乎都會看到有關暴力的電視，而小朋友都會模仿，所以父母應該與孩子一同看電視，教導孩子什麼該做什麼不能做。

期中第一份報告心得作業

心得:
前些日子我看到我們家附近的一位母親帶著他的孩子出來散步，我就覺得很奇怪，家人說因為它的孩子有問題所以早上都躲在家，晚上才出們，為什麼生下有問題的孩子就要被批評呢？又不是媽媽的錯，我覺得生下有問題的小孩並不可恥，也有些家長得知自己的孩子是特殊兒童時，不是震驚、難過，就是自責，就一直覺得自己一定是做錯了什麼，才會讓自己的孩子得了這種病，一直將自己淹沒在無助及罪惡感中，我覺得應該先調適自己的心態，要面對現實不要一昧的逃避，要記得別人已經放棄你的孩子如果就連父母自己也放棄孩子那就沒救了。應該想想要如何幫助孩子，如何去教養孩子，而重要是家庭協助孩子的同時也不能孤軍奮戰應該聯合老師及醫護人員，大家互相幫忙，分工合作。有些父母會因為孩子是身心障礙就一直幫孩子做東做西有時幫太多養成依賴也是剝奪孩子的學習，他會認為反正有父母幫我臥就不用麻煩了，但是你有想過你能一直陪再他的身邊嗎？如果有一天你離開那他怎麼辦呢？所以我認為應該一步一步慢慢教和孩子一起努力，也許當中會有挫折但是只要你有耐心的教一定會成功的，也有些父母剛開始會對孩子要求太高結果碰到很多挫折，要知道希望越高越容易失望，一切要慢慢學習大家一起進步，有時甚至可以去參與一些專為問題孩童辦的活動，一來增加孩子的社會經驗也可以跟其他家長分享教養方法，也許並不是每個方法都適合自己的孩子但是大家一起互相鼓勵加油，可以先從日常生活做起，但要事前擬定好適當的目標不宜太高，如果可以讓他與同儕相處，這樣對他比較好。